Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 06 MÔN TOÁN
Tiết: 21 BÀI: SỐ 10
I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 4, Bài 5.
Thái độ:
- Yêu thích môn Toán.
II. Chuẩn bị:
- Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 như:10 hình vuông, 10 chiếc xe…, chữ số 10 , các số từ 0 đến 10, PHT, SGK, bảng … .
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ, gọi HS nộp vở Toán để chấm điểm.
Gọi 2 HS làm bảng lớp. Gọi HS nêu số từ 0 ( 9 và ngược lại Lớp làm bảng con:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú

Lập số 10:
Thực hiện ví dụ 1:
GV hỏi: Cô đính mấy hình vuông?
Cô đính thêm mấy hình vuông?
GV nêu: Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là mấy hình vuông?
Gọi HS đọc phần nhận xét đã ghi bảng.
Ví dụ 2, 3: Thực hiện tương tự ví dụ 1.
GV hỏi: Hình vuông, quả xoài, xe đều có số lượng là mấy?
GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường GV đọc, HS đọc.
Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào?
GV hỏi HS để ghi dãy số từ 0 ( 10, gọi đếm
GV chỉ và nói: số 10 đứng liền sau số 9.
GV hỏi HS để ghi dãy số từ 10 ( 0, gọi đếm
Cho HS cài bảng từ 0 ( 10 và từ 10 ( 0
Hướng dẫn viết mẫu số 10.
HS thực hành về cấu tạo số 10 bằng que tính (chia thành 2 nhóm và nêu: số 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 …)
Giới thiệu SGK: GV giới thiệu và hỏi nội dung SGK.
Nghỉ giữa tiết
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài.
Yêu cầu các em viết vào bảng con.

Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn các em quan sát, đếm số sau đó ghi kết quả vào ô trống. Thực hiện trên PHT và nêu kết quả.

Bài 3: HS nêu yêu cầu của đề.
Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết được cấu tạo số 10.
10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9.
10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8.
10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7.
10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6.
10 gồm 5 và 5.
Từ đó viết số thích hợp vào ô trống.

Bài 4: HS nêu yêu cầu của đề.
GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống. Thực hiện bảng từ theo 2 nhóm.

Bài 5: HS nêu yêu cầu của đề.
Yêu cầu thực hiện bảng con.


9 hình vuông.
1 hình vuông.
10 hình vuông.
(Cho đếm trên trực quan)


Số lượng là 10

5 ( 7 em đọc số 10, nhóm đồng thanh
Số 10 > số 0
3 HS nêu từ 0 ( 10, nhóm 1 và 2

HS nêu lại.
3 HS nêu từ 10 ( 0, nhóm 3 và 4
Lớp thực hành.
Lớp viết bảng con số 10, đọc số 10
Đếm xuôi ngược cấu tạo số 10.




Chơi trò chơi

HS nêu nội dung.
Viết số 10 vào bảng con.

Đếm số hình và ghi vào ô trống.
Quan sát và nêu:







10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9.
10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8.
10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7.
10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6.
10 gồm 5 và 5.
Viết số thích hợp vào PHT.


Đếm 1 đếm 10 và ghi vào các ô trống.



Thực hiện bảng con:
số 7
số 10
số 6






























Dành cho